Ciencia del Sur organiza el taller Formulación y diseño de proyectos de investigación, dirigido a estudiantes, investigadores y profesores del Paraguay y la región interesados en fortalecer sus competencias científicas. La capacitación será dictada por el antropólogo e investigador Sergio Morales Inga y se desarrollará del 29 al 30 de enero, en modalidad online vía Zoom, de 19:00 a 21:30 horas.
El taller propone un recorrido sistemático por las etapas fundamentales de un proyecto de investigación, desde la construcción del problema hasta la elección del diseño metodológico, integrando herramientas conceptuales, bibliográficas y metodológicas que resultan claves para la investigación académica contemporánea.
Las personas interesadas deben completar el formulario en este link o debajo de este artículo.
Uno de los principales desafíos en la investigación es transformar una idea general en un problema científicamente formulado. En este sentido, el taller busca brindar criterios claros para delimitar temas, identificar problemas de investigación y evaluar la originalidad de una propuesta, entendida no solo como novedad absoluta, sino también como la posibilidad de aportar nuevos enfoques o recorridos teóricos sobre fenómenos ya estudiados.
Durante la capacitación se trabajará el mapeo bibliográfico, tanto general como selectivo, con énfasis en qué buscar, dónde buscar y cómo utilizar la bibliografía para construir un marco teórico consistente y funcional a los objetivos de la investigación.
El taller está dirigido a estudiantes de grado y posgrado, docentes, profesionales e investigadores, con especial énfasis en las ciencias sociales, aunque los contenidos son aplicables a distintas áreas del conocimiento.
La inversión es de G. 160.000 para profesionales y G. 80.000 para estudiantes. Los miembros de la Comunidad Ciencia del Sur tienen acceso gratuito al taller. Los participantes del extranjero deben abonar USD 30.
Programa del taller
El primer día estará dedicado al paso de la idea al problema de investigación. Se abordarán estrategias de mapeo general de bibliografía, la diferencia entre temas y problemas de investigación y el concepto de originalidad en ciencia.
Además, se centrará en el marco teórico. Se analizará qué es y qué no es un marco teórico, qué implica una revisión de literatura y cuáles son las funciones que debe cumplir el marco teórico dentro de un proyecto de investigación bien formulado.
En la segunda jornada, el eje será la metodología de la investigación. Se trabajará el significado y el rol de la metodología, la formulación de objetivos, preguntas e hipótesis, así como la definición del aporte, la finalidad y la justificación del proyecto.
Finalmente, la última parte estará dedicada al diseño de investigación. Se abordará qué se entiende por diseño, cuántos tipos existen, cuáles son sus funciones y cómo elegir el diseño más adecuado en función del problema de investigación planteado.
Epistemología y metodología
Sergio Morales Inga es antropólogo y egresado de la Maestría en Epistemología por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, de la República del Perú. Es investigador, divulgador de Ciencia del Sur y cuenta con publicaciones académicas en diversas revistas científicas. Su trabajo se enfoca, principalmente, en la reflexión epistemológica y metodológica de las ciencias sociales.
Ciencia del Sur impulsa este tipo de formaciones como parte de una política sostenida de fortalecimiento de la cultura científica en el Paraguay, orientada a mejorar la calidad de la producción académica y a acompañar a estudiantes e investigadores en los desafíos concretos de la investigación.
En los últimos años, nuestro medio y plataforma organizó talleres y ciclos de formación sobre escritura científica, ética en la investigación, plagio y fraudes científicos, así como capacitaciones sobre el uso de nuevas herramientas digitales para la producción académica. Este nuevo taller se inscribe en esa línea de trabajo, enfocada en promover prácticas de investigación rigurosas, críticas y relevantes.
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Equipo periodístico y científico de Ciencia del Sur
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